"Дети, сегодня мы поговорим с вами о животных. На нашей земле живёт очень много животных. Скажите, пожалуйста, животные, которые живут где всегда холодно, где огромные льдины, где всегда зима, как называются эти животные?"
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по формированию фонетико – фонематических представлений
и обучению грамоте у детей с ОНР в возрасте от 6 до 7 лет.
Тема: Буквы и звуки: А,У,И,Ы,О. Цель: обобщить и систематизировать у детей полученные знания о гласных звуках и буквах.
В материале дается определение патриотизма, поставлены цели работы, определяются методы достижения целей, проводится анализ, как краеведение может повлиять на развитие патриотизма, делаются выводы.
В работе рассматривается один из аспектов формирования гражданской ответственности – соблюдение правил дорожного движения. В материале поставлены основные задачи, решение и анализ которых проводится с помощью комплекса мероприятий (сюжетно-ролевых игр, занятий). Кроме того, дается определение понятию «культурная безопасность», обозначены временные рамки появления ПДД.
Мною был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по познавательной деятельности (ФЭМП). Занятие посвящено проблеме развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Разработано в соответствии с программой «От рождения до школы» примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М. – «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2010., основными задача
Цели занятия: уточнить знания детей о разнообразии аквариумных рыб. Закреплять навыки детей в изготовлении разнообразных рыбок по типу “оригами”. Проявлять заботу по уходу за рыбками. Развивать эстетический вкус, подбирая красивые сочетания бумаги, глазомер, мелкую моторику пальцев, воображение, самостоятельность. Воспитывать творческие способности в украшении поделки.
Занятие предназначено для детей средней группы с целью развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений музыкального и изобразительного искусства, мира природы; становления эстетического отношения к окружающему миру; реализации самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной)
Способствовать осмыслению разных аспектов взаимодействия человека с природой. Развивать экологическое мышление и творческое воображение. Расширять представления детей о жизнедеятельности животных. Учить правильному поведению в природной среде.
Конспект НОД рассчитан на детей подготовительной группы. Конспект содержит видеоматериал, игровые технологии, включает опытно-экспериментальную деятельность и способствует обогащению активного словаря, путём введения в него специализированных терминов.
Данное занятие нацелено на знакомство с музыкальными инструментами, с их «живым» звучанием. Дети совершенно по-другому воспринимают музыку в таком «живом» исполнении, более эмоционально и заинтересованно. Им действительно нравится звучание самых разных музыкальных инструментов.
