Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Андреева Евгения Александровна
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение. Учеными доказано, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился.
Конференция: «Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО»
Автор: Толпыго Ирина Ивановна
Здоровьесберегающие образовательные технологии наиболее значимы среди всех известных технологий по степени влияния на здоровье детей. Большинство педагогов придерживаются определения здоровья, часто имея в виду его физическую составляющую, забывая о социально-психологической и духовно-нравственной. Важно переломить эту тенденцию и руководствоваться определением здоровья как многогранного понятия, включающего физический, социально-психологический и духовно-нравственный аспект.
Конференция: «Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО»
Автор: Менщикова Татьяна Николаевна
В статье раскрывается опыт работы коллектива детского сада по работе с родителями (законными представителями), членами семей воспитанников через проект «Сотрудничество семьи и ДОУ по формированию здорового образа жизни у дошкольников с отклонениями в развитии ОДА»
Цель проекта: содействовать формированию здорового образа жизни у дошкольников с отклонениями в развитии опорно-двигательного аппарата через организацию активных форм сотрудничества с семьёй, приобретению детьми опыта двигательной ак
Конференция: «Современные формы работы с родителями в ДОУ»
Автор: Зотова Ольга Петровна
В статье раскрывается опыт работы коллектива детского сада по работе с родителями (законными представителями), членами семей воспитанников, социальными партнёрами и ДОУ через проект «Оптимизация детско-родительских отношений в совместной досуговой деятельности. Творческий проект «Мы друг у друга есть». Цель проекта: укрепление партнерских отношений семей воспитанников и ДОУ через создание атмосферы общности интересов и воспитательных усилий посредством организации совместных культурно – досуго
Конференция: «Современные подходы к реализации ФГОС ДО»
Автор: Коновалова Светлана Юрьевна
В данной статье представлен опыт работы ДОУ по созданию интерактив-ной развивающей предметно-пространственной среды отвечающей требо-ваниям ФГОС ДО. В РППС ДОУ представлены образовательные технологии: развивающие авторские игры (пособия), техническое конструирование, ИКТ. Статья адресована руководящим и педагогическим работникам ДОУ.
Конференция: «Современные технологии в обучении детей с ОВЗ»
Автор: Машкова Нина Владимировна
В настоящее время система образования для детей с особыми образовательными потребностями находится на пороге изменений. В реальности в РФ образовательная интеграция реализуется методом экстраполяции, то есть опытной адаптацией и переносом к отечественным условиям, модификацией форм образовательной интеграции, которые положительно зарекомендовали себя за рубежом.
Конференция: «Современные технологии в обучении детей с ОВЗ»
Автор: Лагутина Светлана Равиковна
В наше время компьютер очень плотно вошел в нашу жизнь и в педагогический процесс в частности. Создается множество игр, современные занятия строятся с учетом использования ИКТ, так не будем препятствовать этому процессу, а возглавим его…
Конференция: «Современные формы работы с родителями в ДОУ»
Автор: Колесникова Евгения Николаевна
Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека. В этот период формируется личность ребёнка, и именно в этот период ребёнок находится в полной зависимости от родителей и педагогов. В соответствии с законом РФ "Об образовании" для обеспечения полноценного развития ребёнка в соответствии ФГОС ДО, одной из задач, стоящей перед ДОУ является взаимодействие с семьёй. Именно поэтому, я считаю вовлечение родителей в жизнь группы одной из своих главных задач.
Конференция: «Современные подходы к реализации ФГОС ДО»
Автор: Карабанова Ирина Васильевна
Самоценность дошкольного детства заключается в уникальности данного возрастного периода, когда формируются базис личностной культуры, первые представления (о мире, культуре, социуме, природе, самом себе), способы познания (экспериментирование, игра, двигательная активность, рефлексия), опыт взаимодействия с природным и социальным окружением (личностный, социальный, деятельностный). В дальнейшем они будут развиваться, углубляться, уточняться, но самое важное свершается в начале жизненного пути.
Конференция: «Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО»
Автор: Завражина Людмила Борисовна
Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Конференция: «Современные формы работы с родителями в ДОУ»
Автор: Кильдячкова Анна Викторовна
Самая распространенная и эффективная форма общения с родителями – это родительские собрания. Формы работы с родителями при организации родительских собраний в дошкольных образовательных учреждениях разнообразны: мини-лекция; тренинг, ролевая игра, дискуссия, мозговой штурм, практическое задание, «Шесть шляп», интератиктивные упражнения в сенсорной комнате. Родительское собрание является одним из эффективных способов общения с родителями.
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Буслаева Марина Сергеевна
Представлен конспект ОД по развитию речи «В гостях у бабушки». Основной целью ОД является ознакомление детей с малыми фольклорными формами: загадками, потешками.
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Павлова Светлана Леонидовна
Чем полезна лепка из глины? Развивается мелкая моторика рук, она напрямую влияет на развитие речи, координацию движений и логическое мышление; при занятиях лепкой развиваются абстрактное и образное мышление, творческие способности, воображение; ребенок учится терпению и усидчивости, лепка способствует развитию внимания и саморегуляции; лепка по образцу развивает память, способность сопоставлять факты и образцы, умение собраться и сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить полученный ре
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Лягина Наталья Валерьевна
Проблемы социально-эмоционального воспитания дошкольников. К сожалению, в последнее время в жизни нашего общества материальные ценности стали преобладать над духовными интересами. Всё чаще и чаще человеком овладевают негативные чувства и эмоции, такие как грусть, злость, страх, равнодушие, тревожность. Печально осознавать, что защититься от таких негативных проявлений тяжелее всего детям. Только тогда ребёнок будет гармонично развиваться, когда будет учитываться согл
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Леонтьева Татьяна Алексеевна
1. Познакомить детей с новой игрой, ее особенностями и правилами, с понятиями «Логический блок», «Кодовая карточка», учить с помощью кодовой карточки искать нужный логический блок.
2. Развивать у детей логическое мышление, представление о множестве, учить объяснять сходства и различия.
3. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к конструированию и моделированию.
4. Формировать представление о таких математических понятиях как кодирование и декодирование информации,
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Мельник Наталия Николаевна
Сегодня в России насчитывается более 2 млн. детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование дает возможность им учиться и развиваться в среде обычных дошкольников. В данной статье отражены формы работы с детьми по осуществлению коррекционной работы, даны рекомендации по обучению детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Конференция: «Развитие детей дошкольного возраста»
Автор: Рассказова Галина Алексеевна
В статье рассматривается проблема сохранения психического здоровья детей дошкольного возраста. Даётся определение «психическое здоровье». Рассматривается взаимосвязь физического и психического здоровья, а так же актуальность. Предлагаются технологии для снятия нервного напряжения детей.
